Вот и прошли летние каникулы, начался новый учебный год. Родители отправляют своих детей в школу и с опасением наблюдают, как они привыкают к ней. Не каждый ребенок сразу вливается в колею - кто-то позабыл все что знал (цифры, буквы), кто-то не усидчив. Да и не каждый учитель хорошо объясняет. У одного учителя ребенок все понимает и быстро усваивает, у другого никак не может сосредоточиться, не внимательно слушает и плохо усваивает предмет. Это можно объяснить тем, что один ребенок запоминает информацию когда ему ее рассказывают, а другой - когда показывают. Ведь все дети разные.
По восприятию детей можно разделить на аудиалов, визуалов и кинестетиков. Определить к кому из типов относится ребенок можно задав ему, например, такой вопрос: «Ты запомнил собачку соседей?» Ребенок аудиал скажет, что собачка громко лает, визуал скажет, что собачка маленькая рыжего цвета, а кинестетик скажет, что щенок любит играть и бегать за палкой. К аудиалам относится 30% людей, к визуалам - 65%, к кинестетикам - 5%. Выяснив, к какому типу относится ребенок, родители должны постараться помочь ему усваивать знания.
Аудиал плохо усваивает материал, если его не объяснять. С таким ребенком нужно домашние задания проговаривать и проверять сделанное вслух. Такой ребенок любит делать домашнее задание с музыкой (музыкальный фон, при этом ему не мешает, а наоборот отсекает все остальные шумы).
Визуал не может усвоить материал, если его будут только рассказывать. Такому ребенку важно видеть диаграммы, формулы или текст. Визуал воспринимает мир, как картинку. Дома он все записывает и составляет подробные схемы.
Кинестетики усидеть на месте не смогут и двух минут. На уроке такому ребенку обязательно нужно делать что-то руками и двигать пальцами. С таким ребенком повторять домашнее задание нужно поэтапно, объясняя, что нужно сделать в первую очередь, а что оставить на потом. Родители не должны ругать такого ребенка за то, что он при разговоре или повторяя домашнее задание жестикулирует руками, для него так лучше запоминать информацию.
Детям первоклассникам и второклассникам очень трудно подстроиться к школьной жизни, поэтому родители должны по мере сил помочь им. Позже дети сами научатся ориентироваться в школьных буднях.
